光标阅读机OMR能应用于教学综合评价中
包括：学生评教师、领导评教师、教师互评。例如学生评教师：学校对任课教师的教学质量评价，可根据具体情况设置评价项目（如：教学态度、教学方法、业务素质、纪律考勤等），让学生给予每个教师涂卡打分，通过OMR给予教师公正、客观、的分值。由于应用OMR可自行设定各个评价项目，故使得群体对个人的量化评价更加明朗、客观、准确。能避免被评价为落后教师误认学校领导任人唯亲、优亲厚友而造成的矛盾，真正实现领导、教师心平气和，激励先进，鞭策后进。
光电头（阅读数据的关键部件，被称为阅读机的眼睛），国家标准规定光电头中应该使用进口优质光电管。而一些厂家为了降低成本提高利润，在光电头上使用低价劣质光电管，这种光电管性能极其不稳定，经过一段时间的使用（目前发现在三个月左右），光电头就会出现老化现象，造成严重的误读，给学校的阅卷工作造成很大的危害。
主板（处理数据的部件，被称为阅读机的大脑），主板上的处理芯片优质的和劣质的价格相差近2/3，一些厂家就采用劣质芯片，这种芯片稳定性差，运行起来发热量高，极易造成芯片烧毁。但是由于光电管和主板芯片都在机器的内部，不容易看到，而且在刚开始使用的时候不会发现异常，只有在使用一段时间后才会出现问题，所以一些厂家就用这样的机器以低价来竞争，而等机器出现问题的时候往往就联系不到厂家，售后服务难以持续。
机读卡为什么只能用铅笔填？
铅笔芯是石墨,铅和粘土组成的.机读卡用的是光学识别系统,利用x射线实时成像监测系统软件、缺陷与图片数据库管理系统软件、专用图像处理软件来识别学生的答案.在固定的位置设置一定数量的X射线小型探针,作为标准答案的模型孔.纸张和钢笔等等均能被X线射穿,是反映不出信号的,而X射线不能穿过铅,所以必须用铅笔填写才能造成X射线的阴影,机读卡上的答案才能反映出来.这一原理就是X射线对物质的穿透力差异造成的,在核反应堆防护方面也得到了应用.中国自80年代从英国引进“微机读卡”技术之后，为客观题的阅卷，提供了一个非常实用，快速，有力的解决方案。