芜湖补习机构名思教育

要重视多读多写。

读对写的影响是很大的。要多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。

但是从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。

要多练笔写日记，把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。

课余练笔，源于生活这股活水，随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。的作文就是练出来的。

数学

一定要提前做预习。

对于数学来说，即将成为初二的同学，要有一个心理准备：初二这一年是关键年。

初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。

这一部分学习的难度，也可以跟学哥学姐多多请教，听听经验取取经，听取学习方法才是主要的。

初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。

初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。

另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握，也是一种新的思维要求。

初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。

英语

英语的学习决不能忽视。

很多初一同学都在外面学习英语，会感觉初二英语没什么，觉得没必要下多大功夫。

错了，记住英语一定要每天都学，但不赞成学课本，建议同学们提前学习新概念教材，增加单词量和知识点，循环大背诵一定要搞，每天至少十分钟的听力一定要有，每周看一部英文版的电影。这对初二英语的学习帮助是很大的。

物理

物理是你能不能保持优势的考验。

物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。

所以同学们要做好迎接两极分化的初二的准备，物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。

初三

同学们开始进入初中阶段后一年的学习了，相对于前几年的学习，初三就略显紧张，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大学之门。

与此同时，同学们的心理压力也可能随之而增大，那么，如何调整好自己的心态，在有效学习的基础上，更能轻松面对后的学习和复习迎考，圆满完成初中阶段的学习呢？

语文

首先进入初三，学习任务加重，时间特别紧张。因此，初三的同学们一定要准确把握中考命题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，只有这样才能决胜于中考。

综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。

01.积累与应用

这是中考语文的基础题，占30分左右。包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。

02.阅读理解

这是中考语文的重头戏，占60分左右。包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外结合的比较阅读。

需要强调的是，无论是现代文的阅读还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。

03.作文

中考作文在语文考试中所占分值，因为它能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。

不少同学平时写作马虎，主要表现在根本不打草稿，甚至抄袭他人文章，应付老师等，这些都不利于写作水平的提高。因此，作文一定要养成良好的习惯。

数学

如何学好初三数学，是摆在即将升入新初三学生面前的一个难题。

其实，学好数学并不难！学习数学要有方法、计划和合理的安排。

01.课本要“预、做、复”

新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。

每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，能把课本上的例题自己做一遍。

对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

02.上课要“听、记、练”

把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。

03.作业要“思、问、集”

作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。

还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法。

对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？

另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

英语

到了初三年级，有些同学由于学的科目多，时间紧张，精力分散，就放弃对英语单词和常用词组的背诵，所以要学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和自信心。

01.单词和词组掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。

大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。

总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

02.语法要学好英语，不掌握语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。

比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。

对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

03.阅读到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。

同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。

可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

04.写作不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。